Grade Level: Grade 8

Afin de poursuivre notre apprentissage collectif, les personnes participantes auront l’occasion d’échanger leurs observations et leurs réflexions sur leur mise en œuvre vécu avec leurs élèves. Lors de cet échange, nous allons pouvoir identifier les succès et les obstacles liés à l’intégration du mouvement bricoleur guidé par le processus de design en sciences. Nous terminerons le webinaire en réfléchissant à comment le mouvement bricoleur et le processus de design peuvent devenir le quotidien de l’école d’aujourd’hui.

Vous voulez revoir les détails du premier webinaire sur le mouvement bricoleur guidé par le processus de design à l’élémentaire ? : https://stao.ca/resource/le-mouvement-bricoleur/

Cliquez ici pour vous inscrire.

Présenté par : Danick Forgues

Enseignant, puis conseiller pédagogique en innovation, créativité et entrepreneuriat au Conseil des écoles publiques de l’Est de l’Ontario, il est de retour en classe depuis 2 ans avec l’intention de faire vivre aux élèves des expériences variées pour développer leurs compétences transférables et favoriser
leurs apprentissages. Un enseignant motivé sait motiver les élèves. Danik a à cœur la réussite des élèves, peu importe leur point de départ!