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Categories: Démonstration par l'enseignant, Intérêt général
Cliquez ici pour voir Les sciences en toute sécurité Afficher dans votre navigateur To access this content, you must purchase School Membership (Small), Regular One Year Membership, Regular Two Year Membership, Retired Membership, Pre-Service Membership, Elementary... read moreCategories: Intérêt général
Le processus de résolution de problèmes technologiques et la conception créative (design thinking) font partie intégrante du curriculum de sciences et technologie en Ontario. Quoi de mieux que des briques et pièces de LEGO pour concevoir des prototypes pour résoudre... read moreCategories: Intérêt général
Quel plaisir de prendre des mesures lors d’expériences scientifiques! Anciennement, nous faisions tout à la main (p. ex., règle, minuteur enregistreur, chronomètre) et perdions un temps de fou lors de la collecte et de l’analyse des données! Nos élèves bénéficient... read moreCategories: Intérêt général
La méthode scientifique est intrinsèque au développement des connaissances scientifiques. Par contre, dans nos salles de classe, l’acquisition de connaissances théoriques prend parfois le dessus sur l’expérimentation et la découverte. Dans ce contexte, comment... read moreCategories: Intérêt général
Au cours de cet atelier en ligne, nous discuterons des Gizmos : Des simulations interactives en ligne, basés sur le questionnement scientifique. Les Gizmos forment une solution idéale pour les écoles qui cherchent un moyen d'améliorer leur programme STIM et d’aider... read moreCategories: Intérêt général
Vous avez des idées qui fourmillent, mais vous ne savez pas comment les mener à terme. L’idée de devenir un inventeur vous plait, cependant vous avez une peur bleue des circuits électroniques et des langages de programmation ? N’ayez crainte ! Venez bidouiller avec... read moreCategories: Intérêt général
L’astronomie, et tout ce qui touche à l’espace, est un sujet qui fascine les jeunes, mais qui peut parfois être intimidant pour les enseignants. Il y a tellement de choses à voir et les concepts sont - littéralement – hors de ce monde! Comment débuter, alors? Ce... read moreCategories: Intérêt général
La méthode scientifique est intrinsèque au développement des connaissances scientifiques. Par contre, dans nos salles de classe, l’acquisition de connaissances théoriques prend parfois le dessus sur l’expérimentation et la découverte. Dans ce contexte, comment... read moreCategories: Démonstration par l'enseignant
L’osmose se définit comme le passage d’un solvant, l’eau par exemple, à travers une membrane à perméabilité sélective dans le but d’équilibrer des solutions de concentrations différentes. Cette démonstration montre que la chaleur diminue la capacité des cellules... read moreCategories: Activité de laboratoire / d'élève
Cette activité illustre la façon dont la plante, durant sa croissance, s’éloigne ou se rapproche d’un stimulus en poursuivant son processus de croissance et d’élongation cellulaires sur un côté de la tige et en l’interrompant sur le côté opposé de la tige. Cette... read more