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Categories: Intérêt général
Les ressources de formation à la sécurité de l’APSO fournissent une formation pratique à la sécurité tout en promouvant une culture de la sécurité dans les écoles. Ces ressources sont disponibles en ligne pour répondre à vos besoins de formation d’enseignants. 8... read moreCategories: Intérêt général
Les activités pratiques font partie intégrante de l’enseignement des sciences. Pour continuer d’offrir cette importante méthode d’apprentissage pendant cette période d’incertitude, les enseignants de sciences, soucieux de la sécurité de leurs élèves, doivent surmonter... read moreCategories: Intérêt général
Le National Inventors Hall of Fame™ (Canada) (NIHF Canada) et l’Association des professeurs de science de l’Ontario (STAO/APSO) ont présenté une occasion unique de perfectionnement professionnel bilingue sur le thème de l’introduction de la propriété intellectuelle... read moreCategories: Intérêt général
Date de la présentation : 11 août 2020 Flinn a développé un cadre de diverses autorités de l’éducation et de la santé qui fournira des conseils sur l’enseignement des sciences et des STIM. Ce webinaire a exploré les sujets suivants au cours de la session: la... read moreCategories: Intérêt général
Date de présentation : le 30 juillet 2020 Faites une visite de planification de la réouverture des écoles où nous discuterons des sujets suivants: avantages pour la réouverture des écoles, planification de la continuité de l’apprentissage, examen de l’apprentissage... read moreCategories: Intérêt général
Les défis uniques auxquels font face les éducateurs cet automne sont nombreux. Flinn Scientific, en tant que source fiable de fournitures scientifiques et de ressources sur la sécurité des laboratoires, a fourni un guide court et facile à lire pour aider les pratiques... read moreCategories: Intérêt général
Le processus de résolution de problèmes technologiques et la conception créative (design thinking) font partie intégrante du curriculum de sciences et technologie en Ontario. Quoi de mieux que des briques et pièces de LEGO pour concevoir des prototypes pour résoudre... read moreCategories: Intérêt général
La méthode scientifique est intrinsèque au développement des connaissances scientifiques. Par contre, dans nos salles de classe, l’acquisition de connaissances théoriques prend parfois le dessus sur l’expérimentation et la découverte. Dans ce contexte, comment... read moreCategories: Intérêt général
Quel plaisir de prendre des mesures lors d’expériences scientifiques! Anciennement, nous faisions tout à la main (p. ex., règle, minuteur enregistreur, chronomètre) et perdions un temps de fou lors de la collecte et de l’analyse des données! Nos élèves bénéficient... read moreCategories: Activité de laboratoire / d'élève
Auteure : Mélanie Makela, Gagnant du prix Don Galbraith, Université Laurentienne Cette situation d’apprentissage introduit la loi d’Ohm, ainsi que les divers facteurs qui influencent la résistance. L’apprentissage se fait à partir de découverte guidée, ainsi que... read more